松江大学城网站建设,手机如何打开wordpress,酒吧dj做歌网站,网站设计的布局龙源期刊网 http://doc.wendoc.com计算机网络技术专业教学模式改革探索作者#xff1a;魏学宏来源#xff1a;《职业中旬》2014年第12期摘要#xff1a;中职教育是培养应用型技术人才的教育。为实现培养目标#xff0c;推动教学方法改革#xff0c;笔者在计算机网络技术专…龙源期刊网 http://doc.wendoc.com计算机网络技术专业教学模式改革探索作者魏学宏来源《职业·中旬》2014年第12期摘要中职教育是培养应用型技术人才的教育。为实现培养目标推动教学方法改革笔者在计算机网络技术专业探索与实践了一体化教学模式采用基于工作过程的项目教学法取得了良好的教学效果。关键词中职计算机网络技术专业项目教学法一体化教学课题黑龙江省教育科学规划重点课题《职业教育实训基地建设与运行研究》课题批准号QDB1211003子课题《计算机网络技术专业综合性实训基地运行机制的研究》。中职的培养目标是培养基础扎实、知识面宽、适应性强、具有创新能力的高素质劳动者。衡量人才的标准不能只看其文化基础知识更要看他们的综合职业能力。然而传统的教学模式难以激发学生的学习兴趣不能适应学生自主化、个别化的学习方式学生的潜能得不到充分的发挥也不利于学生创新意识的培养和实践能力的提高。因此中职迫切需要课堂教学模式的改革以加强职业能力和身心健康教育培养中职生的专业技能、实践精神、创新精神和创业能力。本文探讨的一体化教学就是一种以学生为主体、以教师为主导的紧贴企业岗位需求、强化职业能力培养的教学模式。一、把握教学模式改革的方向预设改革目标通过教学模式改革让学生参与到教学的每一环节让教师的教学变得更有实用性、更生动有趣更能吸引学生参与到教学活动中引导学生多思考、多动手实践让学生在轻松愉快的学习中获得职业能力。二、开发六步项目教学法设计一体化教学模式基于项目教学的一体化教学模式在注重项目教学法的基础上采用理实一体化将理论教学融合于实践操作过程中。1.理论基础(1)理实一体化理论。教、学、做一体化教学模式是运用现代先进的教育技术、教学手段和教学方法通过设计和组织将理论教学与实践教学有机融合于一体的一种教学模式。(2)基于工作过程导向的教学理论。工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”。工作过程导向的教学理论原则是教学过程要遵循咨
