wordpress响应式商场,行业seo网站优化方案,所有购物软件,用wordpress制作软件王建臣摘要#xff1a;随着我国科学技术的迅猛发展#xff0c;计算机技术也随之得到大范围推广#xff0c;并迎来跨越式的发展#xff0c;在机械行业中#xff0c;管理、设计、制造都已经逐渐换装计算机来进行。计算机机械制图作为机械专业的基础课程#xff0c;肩负着培…王建臣摘要随着我国科学技术的迅猛发展计算机技术也随之得到大范围推广并迎来跨越式的发展在机械行业中管理、设计、制造都已经逐渐换装计算机来进行。计算机机械制图作为机械专业的基础课程肩负着培养学生们识图与绘制机械图的艰巨责任。传统的教学模式已然不能够适应现今社会学生渴求知识的欲望也无法达到课堂教学要求同时欠缺足够丰富的内容来吸引学生提升课堂气氛调动学生积极性。为此在课堂教学上采用计算机辅助软件进行设计与制造的教学能够有效提升学生注意力同时培养学生的空间想象力计算机辅助软件的直观展示作用对学生读图与识图的能力有较大的帮助作用。关键词计算机CAD与CAM;机械制图课程;探索实践;分析中图分类号G642.0 文献标志码A 文章编号1674-9324(2019)10-0141-02一、利用CAD/CAM软件模拟物体的真实形状美国心理学家布鲁纳认为“若想抓住学生的学习兴趣就要从教学工具与内容开始入手。”传统的教学模式犹如纸上谈兵一个讲台、一块黑板、几颗粉笔便组成了固有的教学模式学生从小到大面对这一成不变的教学模式难免失去兴趣传统的教学模式在吸引学生注意力上呈现疲软态势因此在教学中要注重学生学习兴趣的激发学生的积极性被调动才能有效地提升课堂教学品质。机械制图课程内容绝大部分是通过日常生活与空间物体分析得出的基础理论知识。传统的教学都是采取实物进行展示往往只能展示简单的物体且由于教具有限学生们并不能更加直观地去观察且物体的变化与运动过程、横切及内部结构就更加难以展示。然而软件在教学中投入使用使本来乏味无趣的课堂瞬间充满生机且教师在实体建模教学中以课件视频做课程的引入并展现三维立体视图让学生从中找寻几何元素创新的课堂能够很快地吸引学生注意力且软件的使用能够极具直观地将物体进行呈现有助于学生去观察极大地提升了教学成效。在制图的教学中能够运用的三维立体建模软件有AutoCAD、UG、SolidWorks、CAXA实体等在教学上可以创建一些立体图形供学生观察并让学生尝试制作简单的图循序渐进学生逐渐掌握了基础图形的同时也锻炼了学生的空间思维想象能力。二、在机械制图课程中有机结合CAD软件当今的许多企业早已将传统的手工画图与制图方法、教学内容进行舍弃处于时代滞后的技术与教学内容亦然被淘汰企业、设计部门对工科院校的专业学生素质有较高的要求因此将计算机辅助软件CAD与机械制图课进行有效融合是提升教学成效的关键。1.根据教学要求对教学内容进行有效调整。对机械制图课程的教学内容、大纲、结构、课时进行修改将传统的手工绘图教学与理论知识内容进行缩短或一览概括节省时间调整课时增加计算机绘图内容的教学。将计算机制图课程与传统制图课程进行结合相互融合创建新的教学方案。2.传统与当代技术的并肩学习对学生快速提升有一定作用。从近些年的实践教学中发现许多学生学习了CAD制图后大多将学习重心放在了软件的使用上忽视了基础知识的结合运用如一些基础知识、制图语言、零件图、投影、装配图等遗忘只注重了软件的练习却忽视了基础知识这个核心理论知识。为此在教学中教师要着重将制图知识与计算机软件进行融合共同教授在教授学生制图基础知识时结合软件对学生进行更加直观地讲解并让学生运用计算机去绘制通过学生亲手去操作感受计算机的便捷与快速调动学生的积极性激发学习兴趣传统的手工绘制不再作为评价学生学习能力高低的依据。三、运用CAM软件实现形体的观察提升想象分析能力学习制图是让我们能够更加了解机械原理同时达到识图、读图的能力要求学生具有表达零件结构与机械部件的能力、具备分析与研究图样的能力。在学习的过程中学生的空间思维想象能力尤为重要;三维立体建模就是计算机软件的主要功能之一如剖视图就是展现复杂机械零件内部结构的主要方法学生很难在脑海中想象出一个物体被切开后的内部形状。为此我们可以利用CAM软件通过一步步的建模过程零部件的组装学生可以更加直观地观察每个零件的形状与组装过程及运行状态通过软件如果想观察哪个部分的切面图形就可以利用软件的切面工具将其切开所呈现的内部形状一览无遗从根源上解决了学生思维想象能力的盲点区也避免学生因切面圖形而影响整个三维立体图形想象能力的弊端。传统的教学模式在切开展示时有些同学就会因展开图形导致无法再想象到复原图形三维立体结构图样产生了思维壁垒软件的介入恰好摆脱这一弊端既能切开同时还可以一步步组装回去使学生更加了解每个零部件切开的图样与组装回去的图样反而更加增强了三维空间立体想象能力学生的分析与解决问题能力都得到了有效的提升是学习中必不可少的且极其有效的辅助教学工具。学生在进行测绘练习或对缺陷图进行填补时学生无法避免的会遇到难以读懂的图或者是图读懂了但无法表达清楚致使图在做出后别人无法读懂。为此可以运用形体分析法与线面分析法对物体进行形体分析如若依然无法分析出则用软件辅助展示三维立体模型让学生反复地进行此类训练直到学生能够在脑海想象出模型并补全缺陷图。四、教学中引入实际生产机制提升教学目标对教学内容进行合理的安排让学生能够将制图、制造进行融合并逐渐掌握其知识要领避免因科目而产生的分化教学使学生陷入科目无法进行融合的弊端。可以运用项目教学法经常创设一个课题课题的内容应以帮助学生进行循序渐进的学习为目的教师对课题进行引导教学让学生通过课题自主研究分析可以采用分组探讨得出所涉及的相应理论知识与核心要点;这种教学模式能够更加深层地增加学生的记忆锻炼学生自主动手实践与分析的能力。学习中教师再将机械制图、软件制图引入结合并引导后置内容的加入如实践操作、刀具、公差、材料、工艺安排、数控加工等。產品是从设计到完善最后被制造出来形成一体化模式;在设计阶段学生通过软件实现2D与3D图形之间的直观转换练习摆脱了传统的灌输式教学模式以往在教学中无法进行展示的教学难题也变得简单明了使学生能够更加直观地进行研究与分析提升了学生的学习热情与积极性软件的介入因其能够直观展现形体的变化让学生对此充满了兴趣引发了学生的探索欲与求知欲满足了其好奇心进而增加了课堂教学成效。五、结论教育改革在科技发达的当下显然不是什么新的论题了。鉴别课堂教学成效的好坏不仅仅是教师的教学手段传授内容的丰富性更关键的是学生接受程度他们掌握多少能否学以致用还有就是教师是否有效调动学习者的积极性。不管是课堂之中、实践操作地、还是项目小组老师应当让学生有更多独立思考的时间有助于他们形成创新思想不要像传统教学那般强安硬套让学生永远只能遵循老师教导的轨迹走不敢越雷池半步那样便永无创新。通过先进的信息技术把抽象枯燥的机械制图课程变得形象易懂利用计算机辅助设计制造结合机械制图课程以生动的形式进行展示教学有助于学生更优质地完成相关知识的学习。尽管这样的结合仍有许多不足之处甚至有些方法手段也只是起始阶段又或是萌芽期可是只要教育工作者锲而不舍地努力探究与实践不断地验证不断地完善提高机械制图教学的整体质量培养更专业的尖端人才。参考文献[1]霍奕宇.信息技术在机械制图教学中的应用[J].时代农机2017(12).[2]姚园园.简析构建中职机械制图教学高效课堂的策略要点[J].才智2017(05).The CombinationExploration and Practice of Computer Aided DesignManufacturing (CADCAM) and Mechanical Drawing CourseWANG Jian-chen(Quzhou UniversityQuzhouZhejiang 324000China)AbstractWith the rapid development of science and technology in our countrycomputer technology has also been popularized in a large rangeand ushered in leapfrog development.In the machinery industrymanagementdesign and manufacturing have been gradually replaced by computer.As a basic course of mechanical engineeringcomputer mechanical drawing shoulders the arduous responsibility to train students to understand drawings and draw mechanical drawings.The traditional teaching mode has not been able to adapt to the desire for knowledge by the students in the present societyand can not meet the requirements of the classroom teaching.At the same timeit lacks sufficient content to attract studentsimprove the atmosphere of the class and arouse the enthusiasm of the students.Thereforethe teaching of computer aided software in the classroom teaching can effectively improve the students attentionand cultivate the students spatial imaginationand the visual display of computer aided software can help students to read and understand the drawings.Key wordscomputer CAD and CAM;mechanical drawing course;exploration and practice;analysis
