WordPress添加QQ咨询,网站结构 seo,wordpress主题复杂,学校asp网站【实用】一年级下册教学计划4篇光阴迅速#xff0c;一眨眼就过去了#xff0c;我们的教学工作又将抒写新的篇章#xff0c;写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧#xff0c;下面是小编精心整理的一年级下册教学计划4篇#xf…【实用】一年级下册教学计划4篇光阴迅速一眨眼就过去了我们的教学工作又将抒写新的篇章写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧下面是小编精心整理的一年级下册教学计划4篇仅供参考希望能够帮助到大家。一年级下册教学计划 篇1一、指导思想以全面贯彻党的教育方针全面提高学生的素质对学生进行道德品质教育和爱国教育教会学生怎样做人引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。二、基本情况全班共有学生50人其中男生30人女生20人他们大部分都是独生子女受到家人的百般呵护在各方面都存在不良的行为习惯对他们的思想进行教育是件不容易的事。三、教材分析教学内容全书共有五个单元包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题其中第四单元有四个主题。1、教学要求1)知道生活、学习中常常会有不顺心的事有困难不要怕。2)知道初步的健康常识养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。3)学会自己照顾自己知道生活中会遇到各种危险知道最基本的紧急求助和自救办法。4)了解天气、季节变化对生活的影响。5)感受身边环境对自己生活的影响。2、教学重点难点1)培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。2)培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。3)引导孩子了解生活中基本的健康安全常识引导孩子学会生活保护自我。4)培养孩子热爱家乡的情感让学生从小形成关注家乡为建设家乡做好准备。5)让学生感受身边环境对自己生活的影响能爱护家庭和公共环境卫生节约水、电、纸张等资源。6)初步培养学生积极上进的生活态度。7)使学生从小懂得珍爱生命要养成良好的生活习惯。3、教材的编排特点1)以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。2)重视生活情感的陶冶。3)教材面向儿童的整个生活世界重视地方、学校、教师与儿童的创造性。4)课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间不局限于课堂内的教学活动而是体现课前、课中、课后校内外连续完整的活动过程。四、教学措施充分尊重学生的人格创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。1、尊重学生的差异关注“边缘儿童”对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价帮助他们感受成长的愉悦。2、与学生平等对话倾听他们的需要。3、尊重学生的体验和判断。五、课时安排第一单元我上学了四课时第二单元上学路上四课时第三单元我的同学和老师四课时第四单元家里的我五课时第五单元大自然真美丽四课时一年级下册教学计划 篇2一、学情分析一年级现有学生42人。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中,且学生刚接触学习英语,对英语学习没有基础,所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点,但大部分学生没有接触过英语,所以在今后的教学中,应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。二、教材分析一年级下册教材New Stand English,全书共分10个模块(Module)。每个模块分二个单元(Unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括歌谣和小诗。通过对歌谣和小诗的学习,一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外使用。本册书考虑到学生刚刚开始学习英语,特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句,主要有以下内容:问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品等,并给予回答;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,所以学生在学习时,应积极参与到老师特设的语用和语境中,掌握语句和词语的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。 教学重点:1.能听懂教师的指令并做出正确反应,能读懂简单的小故事,会唱课本上出现的歌曲和歌谣。2.能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话,养成良好的英语学习习惯。教学难点:能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。 2.能贴近儿童的生活,符合学生的兴趣需求,使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。三、教学要求1.通过学习,使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语, 并能在情境中运用。2.使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。3.通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容 培养学生对英语学习的兴四、主要教学措施1.深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。2.更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体 观,建立民主、平等、和谐的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。3.改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。4.实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。5.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。五、教学进度表 周次教学内容一年级下册教学计划 篇3一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》编排了三个单元共12课主题活动约30课时每周上3课时。第一单元第1—4课我的家人与伙伴第二单元第5—8课走进大自然第三单元第9—12课健康生活每一天二、教学目标1、在介绍家庭成员回忆甜蜜往事的活动中引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动引导学生学会关心他人初步养成文明礼貌的行为逐步培养良好的家庭生活习惯。3、自己的事情自己做不会做的学着做不依赖父母并掌握正确的保健常识逐步养成良好的生活习惯。4、使学生懂得自己是家庭的一员热爱劳动也是爱父母的表现学会一些劳动的知识和技能初步培养自己独立生活的能力。5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛帮助儿童学会爱、乐于爱不仅爱人还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中快乐地成长。6、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力知道自我保护的方法掌握初步的适应社会的常识的技能。三、教学措施1、认真备课注意教学方法加强课堂教学切实上好每一节课。2、争取每个学生都有锻炼的机会。3、正确估计学生的能力有的放矢地进行教学注意因材施教。4、注意调动学生的学习积极性。一年级下册教学计划 篇4学情分析英语一开始学生往往是带着好奇的心情来学这门课的也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意重视老师的表扬部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好形象思维好但缺乏理性思维相当一部分学生学习英语的目的性不明确对它的重要性认识不足只处于肤浅的了解缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习他们基本明确了英语学习是怎么回事英语学习的各个方面都慢慢走上正规从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解有些同学越学越有兴趣积极性很高。随着时间的推移课程内容增多难度加大就可能会有一些学生把这门课当成负担部分学生厌学出现两极分化的趋势。因此针对学生掌握英语的程度不一本期要采取有效的教育教学此文转自措施将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务加强对差生的辅导提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队全面提高教学质量。本册教材学生用书分学习用书和活动手册两本。学习用书共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词并培养学生的阅读能力C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言通过听力活动评价学生的学习效果。活动手册配合学习用书一起使用。课程教学目的1强调语言运用。本教材体现交际教学思想注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法让学生在做中学在唱中学在玩中学。2注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思在反思中学习。3突出兴趣激发。教学形式多样化其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等4重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同西方国家涉及星期的主要节日等5融合学科内容。(对其他学科的兼容并蓄)6重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部分可选择学习。7实现整体设计。内容与目标1能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2能听说认读16个单词。3能学会6个手工制作。4能听懂会唱8首歌曲。5能听懂会吟唱12首歌谣。6能完成6个自我评价活动。7能理解6个幽默小故事。8能了解6项简单的中西方文化知识。【【实用】一年级下册教学计划4篇】相关文章
