泉州市网站api建设,宝安做棋牌网站建设找哪家公司好,百度移动首页,中国互联网数据平台官网微机原理及其应用_第1章微机原理及其应用_第1章本课程的考核方式#xff1a; 开卷考试 评分标准#xff1a; 期末考试成绩占70 %、 实验成绩占10 %、 课堂考核及作业占20% 。 全院各专业统一命题、流水作业阅卷、统一评分 如何学好“微机原理与接口技术”#xff1f; 关键在…微机原理及其应用_第1章微机原理及其应用_第1章本课程的考核方式 开卷考试 评分标准 期末考试成绩占70 %、 实验成绩占10 %、 课堂考核及作业占20% 。 全院各专业统一命题、流水作业阅卷、统一评分 如何学好“微机原理与接口技术” 关键在于勤学多练、熟能生巧 几个要点 a.课前预习 b.课堂认真听课 c.尽可能独立完成课外作业 d.重视实践教学环节(实验、课程设计、课余科技活动等) 2.二进制数和八进制数、十六进制数间的转换 由于二进制的基数是2而八进制的基数是823一位八进制数字正好可以对应3位二进制数字 十六进制的基数为1624即一位十六进制数字正好对应4位二进制数字 因此他们之间的转换非常简便。 (1)二进制到八进制、十六进制的转换 二进制到八进制转换采用“三位化一位”的方法 二进制到十六进制转换采用“四位化一位”的方法。 例1.4 将1000110.01B分别转换为八进制数和十六进制数。 二进制到八进制的转换采用“三化一”的方法 1 000 110 .010 1 0 6. 2 Q 二进制到十六进制的转换采用“四化一”的方法 0100 0110.0100 4 6 . 4 H 所以 1000110.01B106.2Q46.4H 应该注意的是对于小数部分的转换不足位数的一定要在末尾补0。 (2)八进制、十六进制到二进制的转换 采用“一位化三(四)位”的方法 例1.5 将八进制数3213.66Q转换成二进制数。 3213.66Q011 010 001 011.110 110B 11010001011.11011B 例1.6 将B6.8H转换为二进制数。 B6.8H1011 0110.1000B1B 例1.7 将1011011110.101B转换为十进制数。 方法1按位权展开。 1011011110.101B292726242322212-12-3 51212864168420.50.125 734.625 方法2 先转换为16进制再由16进制转换为十进制。 1011011110.101B2DE.AH 2×16213×161410×16-1 512208140.625 734.625 机器数的特点为 (1)数的符号用二进制代码化 0代表1代表-符号位通常放在数据的最高位。 (2)小数点本身是隐含的不占用储存空间。 (3)每个机器数所占的二进制位数受机器硬件规模的限制超过机器字长的数值要舍去。 补码的几个特点 ①与原码、反码不同数值0的补码只有一个即 [0]补。 ②若字长为8位则补码所表示的范围为 -12812701111111) ③采用补码后可以方便地将减法运算转化成加法运算运算过程得到简化。 例1.9 已知X0111001Y1001101求[X-Y]补 解 [X]补[Y]补则有 [-Y]补所以有[X-Y]补[X]补[-Y]补 10110011 例1.10 已知X0110011Y - 0101001求[XY]补 解[X]补 [Y]补则有[XY]补[X]补[Y]补11010111 注意在补码运算中产生的最高位进位必须丢弃不要所以结果不是1而 2. 原码、反码和补码之间的转换 正数的原码、补码、反码表示方法均相同即[X]原[X]反[X]补不需要转换在此仅对负数情况进行分析。 (1)已知原码求反码、补码 例1.11 已知某数X的原码试
