网站1996年推广,网页游戏传奇开服表,自助网站免费注册,谷歌seo专员停课不停学已经有将近两个月了#xff0c;我们迈入了“分数”这一部分。听妈妈说#xff0c;这一块内容很重要#xff0c;可我觉得到目前为止(明天就学真分数、假分数和带分数了)#xff0c;分数好像并不比四年级难。看了看书#xff0c;再做点练习#xff0c;把这点新的… 停课不停学已经有将近两个月了我们迈入了“分数”这一部分。听妈妈说这一块内容很重要可我觉得到目前为止(明天就学真分数、假分数和带分数了)分数好像并不比四年级难。看了看书再做点练习把这点新的思考记录下来复习时候好用一、分数的产生据说一把伞的意义就在于它产生于人们防雨的需要。分数的产生就在于分东西或者量东西的时候不能用123……这样的数表示所以需要造一种新的数——分数就产生了。先来说说分东西我们可以分1个东西也可以分1堆东西只要能用1来表示这就是所传说中的单位“1”。当然量东西的时候如果不够1m我们可以用分米厘米来表示其实也是把1m平均分的结果。总之不管分东西还是量东西“平均分“是必须的没有平均分就没有分数。所以不管是画图表示分数还是用分数表示图上的阴影部分都要先考虑有没有平均分。我有一次就把没有平均分的图用三分之一表示了谨记谨记二、分数的意义1. 单位“1“四年级时我们只是把一个物体平均分五年级还能将一堆物体平均分统一都叫单位”1“.2. 分数单位就像棒棒糖的单位是根一样数棒棒糖时一根一根数。分数该怎么数呢把单位“1“平均分成几份分母就是几那么分数的单位就是几分之一分数就是几分之一几分之一的数。数出2个就是几分之二数出5个就是几分之五。所以说能数出几个单位分子就是几。3. 分数的意义根据我的分析分数的意义已经呼之欲出了把单位“1“平均分成(分母)份表示这样的(分子)份就叫分数。关于分数的意义有一道题我错过就是一幅把正方形平均分成四份取两份的图。我考虑这相当于一半就写了“二分之一 “其实是错的。 表示平均分两份取一份跟图上的意义不同还是应该写四分之一 。所以呀遇到分数意义的问题别着急化简哦三、分数与除法这一块看着不难但是一做就错。现在回头想想还是对分数意义的不理解。这块内容告诉我们分数和除法亲密无间分子相当于被除数分母相当于除数分数线相当于除号分数值相当于商。但是再好的朋友也有区别分数是一个数而除法是一种运算。有了这个分数就可以通过计算得到了不用画各种图、不用量来量去实在是简洁很多。这样的问题一般分两类可千万不能混淆1. 把3块蛋糕平均分给5个小朋友每个小朋友分( )块2. 把3块蛋糕平均分给5个小朋友每个小朋友分得3块蛋糕的几分之几这两个问题数学信息都一样只是问题不同第一问有单位第二问没有单位。这么看来分数其实可以分为两种有单位和没有单位。l 有单位的是具体的量。二分之一米就是5分米那么长二十四分之一 天就是一小时那么久。l 没有单位的是不具体的量。二分之一是多大呢是半块蛋糕半箱口罩(这个现在比较紧缺)还是半个人都不是它只代表所取得份数占总份数的一半听老师说这叫分率。无论是3块蛋糕平均分5份7张游戏币平均分5人还是10本练习册平均分5组每一份都是单位“1”的 五分之一。分率只表示两者之间的关系。所以刚才那两道题第一题是求具体数量把3块蛋糕平均分5份就是3除以5得到五分之三 块第二题是求分率这时总数就是单位“1“应该用1除以5得到五分之一。求具体量就用具体量做被除数求分率就用单位“1”做被除数。这样以来就不会混淆了啦啦啦啦……
